A través del tiempo, hemos visto como ha cambiado el rol del docente el en el aula, cabe mencionar que en la educación tradicional, para este entonces, era común el poder ver el modelo conductista, donde el docente era fuente del conocimiento, para estos tiempos, el docente no solo explicaba los contenidos en el aula, de igual manera, era la fuente de consulta para que que el estudiante pudiese dar respuestas a todas las inquietudes.
Con la revolución de la Web 2.0 y posteriormente la Web 3.0, hemos visto como la educación ha cambiado en muchos aspectos, como son: Tipos de actividades de aprendizaje, medios de entrega, tipos de información a consultar, pero sobre todo, las diversas fuentes de consultas con las que cuenta el estudiante de hoy en día.
Todo lo anterior, podría considerarse un gran avance para la educación, puesto que el estudiante de hoy en día, cuenta con una diversidad de recursos que facilitan el aprendizaje, diferentes formas de entrega y comunicación, así como la posibilidad de ser más creativos en sus producciones.
¿Ha mejorado la educación con todos estos avances?
Desde mi humilde punto de vista, podría afirmar que hemos avanzado bastante en lo que se refiere a medios de comunicación, facilidades para llevar el proceso de enseñanza, métodos y medios que podemos utilizar para dar respuestas a nuestros estudiantes.
¿Es el estudiante igual o más responsable?
La experiencia me dice que no, puesto a que si hemos avanzado en todos los apartados ya antes mencionados, el nivel de responsabilidad del estudiante es un tanto cuesta arriba, a pesar de que contamos con diversos medios de comunicación para estar en contacto con el estudiante, vemos como el estudiante tiende a tener una falta de compromiso con los tiempos de entrega, a pesar de tener mayor recursos para adquirir conocimientos, estos están latente al copy/paste, entregas sin revisar criterios y una falta de creatividad y cuidado en las producciones.
Para finalizar, queda revisar y analizar que estamos haciendo mal, porque lo que debió servir para una mejora, hemos visto todo lo contrario, donde el docente ha tenido que asumir una gran parte de la responsabilidad intrínseca del estudiante.
Oscar Martínez
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